PROPÓSITO
Que los estudiantes normalistas, analicen las características lingüísticas y comunicativas de los textos narrativos y poéticos, tanto en su expresión oral como escrita, para ampliar la intención creativa e imaginativa de su lenguaje en la comprensión de otras perspectivas y valores culturales en que fueron creados y poder interactuar con ellos, desde una diversidad de soportes textuales.
Se pretende también que produzcan y compartan estas tipologías textuales, tanto de manera oral como escrita, las difundan hacia otras colectividades, culturas y audiencias y desarrollen algunas estrategias de enseñanza y de aprendizaje en concordancia con los modelos educativos vigentes de educación secundaria y educación media superior.
UNIDAD I. CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS Y COMUNICATIVAS DE LOS TEXTOS NARRATIVOS Y POÉTICOS
PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Esta unidad de aprendizaje pretende que el estudiantado: Identifique las características lingüísticas y comunicativas de los textos narrativos y poéticos, mediante el análisis del contexto en que fueron creados, para valorar la intención creativa e imaginativa del lenguaje, así como las variantes sociales, culturales y dialectales.
CONTENIDOS TEMÁTICOS
1.1 Los textos narrativos y sus características lingüísticas y comunicativas.
1.2 Los textos poéticos y sus características lingüísticas y comunicativas.
UNIDAD II. PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS Y POÉTICOS A TRAVÉS DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Propósito Esta unidad de aprendizaje pretende que las y los estudiantes:
Reconozcan y reflexionen sobre las prácticas sociales del lenguaje que dieron lugar a la producción de textos narrativos y poéticos, con la finalidad de desarrollar las habilidades lingüísticas y comunicativas que faciliten su producción y difusión ante diversas audiencias, usando distintos soportes.
CONTENIDOS TEMÁTICOS
2.1. Enfoque y metodología para la producción de textos narrativos y poéticos a través de las prácticas sociales del lenguaje.
2.2 Habilidades lingüísticas y comunicativas necesarias para la producción de textos narrativos y poéticos a través de las prácticas sociales del lenguaje.
2.3. Divulgación de textos narrativos y poéticos que se producen privilegiando el uso de las prácticas sociales del lenguaje.
UNIDAD III. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA LA PRODUCCIÓN Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS Y POÉTICOS
PROPÓSITO
Esta unidad de aprendizaje pretende que las y los estudiantes:
Reconozcan y reflexionen sobre las prácticas sociales del lenguaje que dieron lugar a la producción de textos narrativos y poéticos, con la finalidad de desarrollar las habilidades lingüísticas y comunicativas que faciliten su producción y difusión ante diversas audiencias, usando distintos soportes.
CONTENIDOS TEMÁTICOS
2.1. Enfoque y metodología para la producción de textos narrativos y poéticos a través de las prácticas sociales del lenguaje.
2.2 Habilidades lingüísticas y comunicativas necesarias para la producción de textos narrativos y poéticos a través de las prácticas sociales del lenguaje.
2.3. Divulgación de textos narrativos y poéticos que se producen privilegiando el uso de las prácticas sociales del lenguaje.